Co-innovación en ganadería familiar

Con la participación de colegas del INTA de Argentina, del INIA de Uruguay, de la Universidad de Wageningen (WUR), y de la Facultad de Agronomía de la Universidad de la República Oriental del Uruguay  (FAGRO), se celebró un seminario sobre co-innovación en ganadería familiar en sistemas sobre pastizal natural. INIA, INTA, WUR y FAGRP vienen…

Hacia la remediación de pasivos ambientales de la actividad minera

Por Brian Young y Laura Medero En el año 2013 dio inicio en la localidad de La Planta (San Juan) un proceso de investigación acción-participativa con el propósito de encontrar respuestas a consecuencias agroproductivas, sociales y ambientales, que podrían estar relacionadas con la contaminación del lugar. Participaron de este proceso: la comunidad y representantes de…

26 de enero Día de la Educación Ambiental – Educadores Ambientales en red

Por Laura Medero En el Día Mundial de la Educación Ambiental, queremos compartir una experiencia que está dando sus primeros pasos, hacia la conformación de una Red. A partir de las VII Jornadas de Educación Ambiental realizadas en septiembre 2017 en el Jardín Botánico Arturo Ragonese (JBAER) surgió la posibilidad del aprendizaje colectivo para quienes…

Argentina y Bolivia compartiendo saberes en agroecología

por Rodrigo Tizón Durante la semana del 26 de noviembre al 2 de diciembre técnicos del INTA (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria) acompañaron a una comitiva boliviana por distintas experiencias de agroecología y sistemas participativos de garantía (SPG) que se desarrollan en Argentina. Las actividades fueron desarrolladas en el marco del Fondo Argentino de Cooperación…

Información no es conciencia

Por Laura Medero El pasado 27 de septiembre se conmemoró en Argentina el Día Nacional de la Conciencia Ambiental. En cierto modo, es un día de referencia para los que hacemos el boletín y el blog conCiencia Ambiental. Desde el comité editorial nos propusimos que estas plataformas lleven información desde las Ciencias del ambiente a…

Educando para el cambio: ¿es posible transformar residuos en insumos?

Por María Eugenia Beily, Diana Crespo, Laura Medero y Lorena Lafuente El laboratorio de transformación de residuos del Instituto de Microbiología y Zoología Agrícola (IMYZA) recibió 300 estudiantes de nivel primario y secundario durante los meses de agosto, septiembre y octubre. Allí, los investigadores compartieron con los alumnos las distintas tecnologías implementadas para el tratamiento…