De residuos a insumos: el camino virtuoso de un desecho orgánico para transformarse en una enmienda

Por Laura Martinez, Gabriel Pisi y Martin Uliarte  Grandes volúmenes de residuos sólidos orgánicos son generados por la actividad agrícola, industrial y pecuaria. Su disposición final es un problema ambiental y económico que las empresas deben resolver beneficiosamente. Al tratarse de un proceso de estabilización biológica, el compostaje es un tratamiento efectivo para reciclar desechos orgánicos…

Biodiversidad en el Chaco: pasado, presente y futuro

Por Julieta Decarre,  Asunción Semper – Pascual y Silvina Laura Medero La región Chaqueña sudamericana es la segunda región boscosa más extensa del continente, luego de la selva amazónica. El 60% de su distribución se encuentra sobre territorio argentino y el resto se reparte entre Paraguay, Bolivia y una pequeña porción en Brasil. Representa un…

Co-innovación en ganadería familiar

Con la participación de colegas del INTA de Argentina, del INIA de Uruguay, de la Universidad de Wageningen (WUR), y de la Facultad de Agronomía de la Universidad de la República Oriental del Uruguay  (FAGRO), se celebró un seminario sobre co-innovación en ganadería familiar en sistemas sobre pastizal natural. INIA, INTA, WUR y FAGRP vienen…

Hacia la remediación de pasivos ambientales de la actividad minera

Por Brian Young y Laura Medero En el año 2013 dio inicio en la localidad de La Planta (San Juan) un proceso de investigación acción-participativa con el propósito de encontrar respuestas a consecuencias agroproductivas, sociales y ambientales, que podrían estar relacionadas con la contaminación del lugar. Participaron de este proceso: la comunidad y representantes de…

26 de enero Día de la Educación Ambiental – Educadores Ambientales en red

Por Laura Medero En el Día Mundial de la Educación Ambiental, queremos compartir una experiencia que está dando sus primeros pasos, hacia la conformación de una Red. A partir de las VII Jornadas de Educación Ambiental realizadas en septiembre 2017 en el Jardín Botánico Arturo Ragonese (JBAER) surgió la posibilidad del aprendizaje colectivo para quienes…