Por Silvina Laura Medero

Bajo ese lema, se celebró en el Jardín Botánico Arturo E. Ragonese del INTA Castelar el Día Mundial de la Educación Ambiental. Los relatos, mitos y leyendas de nuestros pueblos originarios fueron el hilo conductor seleccionado como herramienta educativa, para una propuesta que incluyó actividades con niños y adultos, visitas guiadas, narraciones, juegos, actividades manuales y disertaciones.

El Instituto de Recursos Biológicos del INTA, se unió a la celebración del Día Mundial de la Educación Ambiental -26 de enero-, una efeméride que invita a crear conciencia en las personas en cuanto a la necesidad de participación por conservar y proteger nuestro ambiente natural.

En esta oportunidad, se eligieron las leyendas y mitos de los pueblos originarios como recurso educativo para la planificación de distintas actividades de educación ambiental.

Las leyendas nos permitieron acercar a niños y adultos distintas miradas sobre el vínculo de las personas con la naturaleza.

En tres jornadas con distintas propuestas, que incluyeron visitas guiadas, narraciones, juegos, actividades manuales y disertaciones se propuso a niños y adultos revalorizar los relatos y leyendas de los pueblos originarios en relación a nuestra flora y fauna nativas, reflexionar sobre la cosmovisión de los pueblos originarios y la cosmovisión postmoderna, contribuir con nuevos recursos a las actividades de educación ambiental y acercarse a la naturaleza para valorar la importancia de su conservación.

De este modo también adherimos al Año Internacional de las Lenguas Indígenas, con la intención de rescatar valores y tradiciones orales de los pueblos originarios de Argentina en especial el pueblo Q´om, en relación a su vínculo con la Naturaleza, rescatando su particular cosmovisión.

La participación del cacique Q´om Daviaxaiqui enriqueció la jornada, compartiendo en cada ejemplar de la flora chaqueña los usos y costumbres de los tobas en relación al uso sustentable de sus frutos. El relato, las canciones de cuna en Q´om y los saberes compartidos tornaron a esta celebración en una experiencia llena de emociones.

Al finalizar, Liliana Rodriguez del Jardín Botánico, expuso algunas ideas sobre la utilización de mitos y leyendas como experiencia educativa. AQUÍ algunos textos seleccionados.